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美国高中留学

美国留学:明明都是好学生,为何到了美高成绩一落千丈

发布时间:2018-04-20   来源:无锡澳星留学   浏览量:450次
摘要:越来越多的学生选择在中学阶段赴美读书,其中很多学生在国内的学校都很优秀,各项考试表现也不错,但是到了美高,却纷纷跟不上,甚至成绩一落千丈。
造成曾经的好学生们在美高纷纷跟不上的原因主要有三方面。
 
英语能力不足
 
许多中国学生的英语水平仅针对考试,当面对美国中学大量的阅读和写作时,中国学生的英语综合能力就显得薄弱了。
 
就像有的同学,虽然托福考了109分,但是实际英语能力,是低于这个分数的。他的分数很大程度是通过机构培训出来的。而他进入的这所好学校,对国际学生的要求和美国学生是完全一样的,不仅如此,这个学校的学术本身又是非常高要求的。这些都导致了明显感觉跟不上,成绩也不理想。
 
常识储备不足
 
美国中学的许多学科,尤其是美国历史,美国学生都是从小学开始学习的,而中国学生几乎没有接触过系统化的学科内容,存在知识框架缺失的问题。
 
上面说过的有的同学的C就来自美国历史。他在平时作业方面表现的还好,因为课下遇到不清楚的内容,他可以通过查找资料来弥补,但是课上却和老师、同学们无法进行有效的沟通。
 
比如,老师讲到美国内战的时候,会说到解放黑奴这一部分,但是Jay由于美国的历史常识不足,所以当他身边的同学把美国内战的解放黑奴和美国二战后60年代马丁路德金的黑人民权事情联系在一起的时候,他就无法参与其中。
 
所以有的同学就表现出了平时作业完成尚可,但是课堂参与度比较低的一个情况。而美国学校里课堂表现是占很大比重的。
 
专业知识不足
 
许多学科的词汇,例如生物,中国学生以前很少接触,上课听不懂常常不是因为英语问题,而是专业词汇实在太多太难了。
 
有的同学挂掉的科目就是生物。他八年级后到美高,生物知识的储备是不够的,因为国内7、8年级,就是初一初二的生物作为副科,要求并不高,所以觉得这是一个比较简单的科目。再加上他的英语能力确实很好,听说读写各个方面都很强,家长和学生都没有能够充分的意识到生物专业知识储备不足这一点。

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